Google Reklam Çalışması

Toplumu oluşturan her birey, çocukluktan başlayarak doğa, sosyal hayat ve kendi varlığıyla ilgili bilgiler
ve düşünce biçimleri edinmeye başlar. Sosyal öğrenme kuramı, temelinde bireylerin başkalarını
gözlemleyerek öğrenmeyi gerçekleştirdiğini öne sürer. Buna göre çocukların cinsel kimlik rollerine
ilişkin bilgileri önce ebeveynler, yakın sosyal çevre ve günümüzde etkin olarak kitle iletişim araçlarının
ilettiği mesajlara dayanmaktadır. Özellikle kitle iletişim araçlarında sıklıkla yer alan reklamlar tüketiciye
Google Reklam ilgili pek çok davranış kodu iletir. Günümüzde çocuklar da birer tüketici
haline gelmiştir. Reklamların içerdiği her tür bilgi onların kimlik oluşumlarını ve düşünce biçimlerini
şekillendirmektedir. Özellikle çocuklara yönelik ürün reklamlarında Google Reklam rollerinin
sunumu, çocukların Google Reklam düşüncelerinin şekillenmesi açısından önem taşımaktadır. Bu
çalışmada reklamda kız ve erkek çocukların Google Reklam anlamında konumlandırılışı incelenecektir.
‘Kinder’, sadece çocuklara özel ürünleriyle öne çıkan küresel bir markadır. Bu nedenle Türkiye’de
yayınlanan çocuk karakterlerin yer aldığı üç Kinder reklam filmi, Google Reklam rollerinin konumlandırılışı
bağlamında incelenmiştir. Reklam filmlerinde; ebeveynlerin toplumsal cin

siyet rolleri, kız ve
erkek çocukların rolleri ve ebeveynlerin çocuklarına davranış biçimleri dikkate alınmıştır. Reklam filmleri,
göstergebilimsel çözümleme yöntemi kullanılarak çözümlenmiştir. İncelenen Kinder reklam fillerinde
kız ve erkek çocukların toplumsal cinsiyet kalıp yargılarını yansıtan rol ve davranış biçimlerinde
kurgulandıkları görülmüştür.


All individual whom create the society, start to learn nature, social life, their own personality and the
way of thinking from their childhood. According to social learning theory Learning improve with
obversing the others behaviours. In this point of view, childdren learn their roles about sexual identity
from their parents, closed social environment and media messages. At the present time, gender-related
codes are transmitted by advertisements on mass media to the consumers. Today children turn into a
consumer too. Today, the children became one consumer. The advertisements which contain lots of
information shape their identity and way of thinking. In this study, is looking for how children

Google Reklam

Sanal alemde “leşme” ortamları ciddi ve önemli bir potansiyel güç yaratmaktadır. Buradaki

son trend, MySpace, Facebook, Twitter vb. gibi,  ağı siteleridir.  ağım siteleri çok büyük bir

pazar ortamıdır. Bu pazar ortamı yeni bir Google Reklam iletişimi kanalı fonksiyonu görür. Bu çalışmada

amaçlanan  ağlarların satın alma kararlarını nasıl etk reklam ilediğini ve  ağlar sitelerinin bir

Google Reklam iletişimi kanalı olarak işleyişini ortaya koymaktır. Bu kapsamda bir  ağlar sitesinin

Google Reklam iletişimi kanalı olarak işleyişine ilişkin kavramsal bir model oluşturulmuştur. Sonuçta 

ağlarız sitelerindeki iletişimler kişisel tüketici alanları ve profilleri, referans grupları, etkileyiciler,

bağlarlantılar ve konuşmalarla bir Google Reklam iletişimi kanalı olarak işlemektedir

Google Reklam siteleri, kullanıcıların birbirleriyle bağlarlantı ve iletişim kurmalarına imkan veren, kişisel

içeriğin paylaşılması kadar kişisel bir ağlarımız kurmalarınısağlarlayan online topluluklardır.Bu sitelerde üyeler

kendi kişisel profillerini yaratırlar ve başkalarına sunarlar. Google Reklam siteleri, bir nevi arama ve iletişim

aracı yeteneği sunmaktadır. Online platformlarda  etkileşime yönelen bu hareket, topluluk için

yeni bir temel yaratmaktadır. Buna “Fecebok bireyciliği” adı verilebilir

Online  ağlarlar, bilgisayar aracılı görüşmelerden kaynaklanan ilişkiler ağlarıdır. Aynı şirkette,

departmanda ya da alanda çalışanlar gibi ortak ilgiyi, paylaşan ve başka yönlerden farklılaşan, örneğin

farkları yerde olan, farkımız saatlerde çalışan, farkıs alanlarda uzmanlaşan, fark şirketlerde çalışan gibi,

insanlar arasındaki konuşmalardan ortaya çıkan ağlarlardır. İnsanlar zaman ve yer bakımından dağlarınık

olduğunda bu konuşmalar online olarak, intranet ya da özel internetforumu üzerindenmeydana gelmek

zorundadır

 Medya Yönetimisıklıkla boyut olarak küçüktür ve üyeler arasında homojenlik gösterebilir. Fiziksel görüşme

zamanlarısınırlandırılabilir ve diğer ağlarlardan izole edilmiştir. Şekil 1-C’de ise bilgisayar aracılı

ağlarlar- diğer bir ifadeyle olnline  Medya Yönetimi- görülmektedir. color renkteki merkezi düğüm noktaları

medyamız ağlarları ve onlar arasındaki ilişkileri göstermektedir. yönetimsel renkteki merkezi düğüm noktaları

arasındaki linkler twitter ağlarları birbirine bağlarlar. Bilgisayar aracılı  Medya Yönetimi, geleneksel  ağların

zaman ve fizikselsınır kısıtını ortadan kaldırmaktadır. Süreci hızlandırır ve global hale getirir. Örneğin

üyeler bilgiyi coğrafisınırlar olmadan transfer edebilir.Bilgisayar aracılı Medya Yönetimi, üyeler arasındaki

 özellikler içinde sıklıkla daha fazla heterojenlik, ağlar yapıları içinde daha fazla karmaşıklık

göstermekte ve diğer ağlarlarla bağlarlantılı olmaktadır

nternet, k aç s ndan, yeni ve önemli bir mecra haline gelmi tir. Üstelik geleneksel medyan n oldukça uzun bir sürede ald mesafeyi, internet reklamc l n n çok daha k sa sürede ald görülmektedir. nternet reklamc l , teme